No dia 19 de setembro de 2025, Pâmela Hélia de Oliveira, aluna da Especialização em Privacidade e Segurança da Informação do Programa de Pós-Graduação Profissional em Engenharia Elétrica (PPEE), realizou a defesa de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), intitulado “Controle 0 do PPSI na Rede Federal: Desafios e Estratégias de Implementação”.

O estudo analisa a aplicação do Controle 0 do Programa de Privacidade e Segurança da Informação (PPSI) no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, instituída pela Lei nº 11.892/2008. A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, foi conduzida a partir de entrevistas realizadas com gestores de 16 Institutos Federais, entre julho e agosto de 2025.

Entre os resultados identificados, destacam-se os avanços na atualização de políticas institucionais e na criação de Equipes de Prevenção, Tratamento e Resposta a Incidentes Cibernéticos (ETIRs). Contudo, o trabalho também revelou desafios significativos, como a ausência de diretrizes claras da alta administração, déficit de profissionais especializados, acúmulo de funções e restrições orçamentárias. Ainda assim, a pesquisa demonstrou que práticas inovadoras e de baixo custo — como comitês multidisciplinares, grupos de trabalho integrados e capacitações a distância — têm potencial para fortalecer a governança na área.

A relevância do estudo foi reconhecida nacionalmente: o trabalho foi aprovado para o 4º Encontro de Encarregados de Dados Pessoais das Instituições de Ensino Superior, incluindo espaço para apresentação no evento realizado no dia de hoje. A divulgação oficial pode ser acessada na página: 4º Encontro de Encarregados de Dados das IES – Powered by 4.events.

A investigação conclui que a efetividade do Controle 0 depende de ações intersetoriais, investimentos consistentes, capacitação contínua e valorização dos recursos humanos, contribuindo para consolidar a pauta da privacidade e da segurança da informação como eixo estratégico da governança na Rede Federal.

O PPEE parabeniza a discente pela relevante contribuição acadêmica e profissional ao tema, reforçando o compromisso do programa com a formação de especialistas altamente qualificados.